Sunday, 19 October 2025

Learning Through Stories - Lotus Petal Foundation

 

Reflection My Good School.docx.pdf 

Students from Lotus Petal Foundation participated in an inspiring My Good School session. This session featured two lively book-reading activities that sparked curiosity, creativity, and meaningful reflections. Students discussed the lessons they learned and how reading together fostered open conversation, empathy, and joy in learning.

Opening New Doors Through Reading - Sunbeam School Ballia

The Good School session was truly inspiring. Mr Jugjiv Sir read and explained the story, The Door-to-Door Bookstore. He also told us the meanings of the hard words. We also learned how to pronounce the difficult words. The way Sir teaches was very nice. At the end, I would say that this session was very interesting.

– Bhumi Gupta, 5B

In this Good School session, I learned how to pronounce words correctly and how to spell new words that were difficult for me before. I also learned how to use commas and question marks properly in sentences. During the session, Jugjiv Sir read a story to us, and we listened carefully. He asked us questions about the story and encouraged us to share our experiences and thoughts. This activity helped me understand the story better and improved my speaking skills. In the end, I would like to say that this session was very useful for me.
– Riddhi Gupta, 5B

The session on The Door-to-Door Bookstore was honestly super interesting and fun! We didn’t just read the story; we really got into it, exploring the characters, their struggles, and how small actions can make a big difference. I especially loved how we discussed random but cool things, like the heels-for-men fact and the legend of Santa Claus—stuff you wouldn’t normally think about, but it made the session so lively. It was more than just a story; it was about human connections, persistence, and noticing the little things in life that actually matter. I also enjoyed how everyone could share their thoughts—it wasn’t just one-way; it felt interactive and made me think differently about storytelling and how messages are delivered. Overall, it was a session that was both fun and meaningful. I left feeling inspired and more aware of the small details and lessons stories can teach us. Definitely one of those sessions that stick with you!
– Janvi Singh, IX F, Sunbeam School Ballia

In today’s Good School session, firstly, Jugjiv Sir read a story to us, and we understood it carefully. We learned how to pronounce some difficult words and their meanings. The story’s name was The Door-to-Door Bookstore. After that, there was a short quiz on Ruskin Bond taken by Manisha Khanna Ma’am. This was conducted because the next story was by Ruskin Bond, and that book was also amazing. Ma’am also asked some questions that related to us. At the end of my reflection, I want to say that this session was amazing and interesting.
– Arohi Jaiswal, 5B

So, I am Shaksham Gupta of class 6E, going to tell you about the session named My Good School. It happens every Sunday to improve our skills in reading. This platform enables children to improve their reading as well as their thinking power. Today’s story name was The Door-to-Door Bookstore. Jugjiv Singh Sir explained the story and asked questions about the chapter. I would also recommend you join the classes every Sunday. It will definitely help you to improve your reading skills. Thank you, Jai Hind!
– Shaksham Gupta, 6E

The Good School session was truly inspiring. Mr Jugjiv Sir read and explained the story, The Door-to-Door Bookstore. He also told us the meaning of the hard words. We also learned how to pronounce the difficult words. The way Sir teaches was very nice. At the end, I would say that this session was very interesting.
– Mayank Pandey, 6E, Sunbeam School Ballia

My reflection on today’s Good School Alliance session: Today’s meeting about the Good School Alliance session by Jugjiv Sir and Manisha Ma’am was very inspiring and interesting. They also read a story. We listened to it very carefully. Then they asked some questions about it, and that encouraged us to share our thoughts and ideas. This helped me understand the story better. We learned how to pronounce words properly, and when they were reading the story, I was very focused on each and every word. That helped me pronounce properly and read fluently. I also learned how regular reading improves our reading skills and vocabulary. The session motivated me to make reading a daily habit. In the end, I would like to say that it was a very informative and enjoyable meeting, and I am excited to be a part of this learning journey.
– Aadhya Gupta, 5B

Thursday, 16 October 2025

Learning Beyond Words: A Day of Inspiration and Growth - Sunbeam School Ballia

Jai Hind, dear readers 

Today’s Good School Alliance session, conducted by Jugjiv Sir and Manisha Ma’am, was truly enlightening and inspiring. Jugjiv Sir read and explained the story “The Door-to-Door Bookstore” in a very expressive and engaging manner. The story beautifully conveyed the power of reading and how books can shape our imagination and personality.

The story revolves around Carl Konrad Koreander, a passionate bookstore owner, whose shop is filled with rare and magical books. One day, a young boy named Bastian visits his store and discovers that books are not just pages with words, but gateways to imagination, wisdom, and self-discovery. Through their interaction, the story highlights how reading can open our minds, deepen our understanding, and make us see the world differently.

Throughout the session, Sir guided us in learning the correct pronunciation and meanings of several difficult words. This helped improve our reading fluency and vocabulary. The interactive discussion and thoughtful questions encouraged us to think critically and share our interpretations, which made the session both educational and enjoyable.

From this experience, I understood that regular reading not only enhances our language skills but also strengthens our concentration, creativity, and empathy. Books truly are our best companions, helping us learn, grow, and dream beyond boundaries.

In conclusion, today’s session was deeply motivating, informative, and memorable. It has inspired me to make reading a daily habit and to explore more meaningful stories that enrich both mind and heart.

Aayush Kumar Singh
Class 10

Reflection on today's session✨

Today's session was very inspiring and knowledgeable for everyone. In the first session, Jugiv Singh sir had read a book named "The Book To Book Store" in which we have learnt a lot of new words, and also this improved my vocabulary and some English.

In the second session we were having Manisha Khanna ma'am who told us about the "Ruskin Bond" story and the story name was  "char pankhudiyan" and also at the beginning of the story we played a short quiz about Ruskin Bond in the quiz she asked us some unique things about Ruskin Bond life and asked the questions related to that and the story was about four friends. At last, Sandeep sir told us very nice and good things, and also motivated us to move forward in our lives. I am really thankful to have this opportunity to have such a great platform for learning new things, to have motivation from all the members of My Good School ๐ŸŒบ.

I thank Sandeep sir, Jugiv  sir and Manisha ma'am for taking today's great session 

Both sessions were truly amazing

Thank you ๐Ÿ˜Š 

Talat Bano 5C
Sunbeam Ballia

Today’s Good School Session✨

Today's session was truly inspiring and informative. In the first session with Jugjiv Sir, we learned how to pronounce words correctly and use punctuation marks effectively through reading reflections and the book “The Door to Door Bookstore.” This activity significantly improved my vocabulary and communication skills.

The second session with Manisha Ma’am was equally enriching. She read us the story “เคšाเคฐ เคชंเค–ुเคก़िเคฏां” (Four Petals) written by Ruskin Bond. The story revolved around four friends who were mistaken for kidnappers while trying to care for a small child. We also enjoyed an engaging quiz that deepened our understanding of Ruskin Bond’s works. The session was truly interactive and fun.

One key takeaway that resonated with me was the importance of avoiding impulsive decisions, especially when we are emotional. This valuable lesson has left a lasting impact, and I’m truly grateful for the opportunity to learn.๐ŸŒธ

Thank you, Manisha Ma’am and Jugjiv Sir, for such a thought-provoking session.๐Ÿ’ซ

Ifra Wahid
Class IX F

Today’s Good School Alliance Session✨

Today's Good School Alliance session was truly phenomenal and left an indelible mark on my learning journey. I would like to extend my heartfelt gratitude to Jugjiv Sir for his engaging and thought-provoking presentation.

The story he shared was captivating, and the interactive discussion that followed was incredibly enriching. It not only enhanced my comprehension skills but also encouraged me to think critically and express my thoughts confidently.

What struck me most was the emphasis on the importance of regular reading in improving our reading skills and vocabulary. The session was a perfect blend of learning and fun, and I’m grateful for the opportunity to be part of it.

I’m excited to include reading in my daily routine and look forward to more such sessions that foster growth and development. Thank you to our facilitators for an unforgettable experience! ๐ŸŒŸ

Iqra Meraj
Class IX F

Today’s Good School Alliance Session

Today’s Good School Alliance session, conducted by Jugjiv Sir and Manisha Ma’am, was truly inspiring and engaging. They read a beautiful story, and we listened attentively. Afterwards, they asked us some thought-provoking questions that encouraged everyone to share their ideas and perspectives.

This activity helped me understand the story more deeply. While listening, I paid close attention to their pronunciation, which helped me improve my own reading and speaking fluency. I also realized how regular reading can strengthen our vocabulary and overall language skills.

Thank you, Ma’am and Sir, for such a wonderful and enriching session! ๐ŸŒธ

Aarav
Class V A

เคนเคฎ เคšाเคฐ เคชंเค–ुเคก़िเคฏां - เคถुเคญเคฎ เคชเคŸेเคฒ

เคเค• เคฌाเคฐ เคšाเคฐ เคฆोเคธ्เคค เคฅे। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค…เคชเคจे เคธเคฎूเคน เค•ा เคจाเคฎ เคฐเค–ा เคฅा เคนเคฎ เคšाเคฐ เคชंเค–ुเคก़िเคฏां। เคเค• เคฐเคตिเคตाเคฐ เคฆोเคชเคนเคฐ เค•ो เค‰เคจเคฎें เคธे เคเค• เคฆोเคธ्เคค เคธ्เค•ूเคฒ เค•े เคจीเคšे เคตाเคฒी เคชเคนाเคก़ी เคชเคฐ เค˜ूเคฎ เคฐเคนा เคฅा। เคคเคญी เค‰เคธเคจे เคाเคก़िเคฏों เคฎें เคเค• เคจเคตเคœाเคค เคถिเคถु เค•ो เคฆेเค–ा, เคœो เคซเคŸे เคนुเค เคšाเคฆเคฐ เคฎें เคฒिเคชเคŸा เคนुเค† เคตเคนाँ เคฐเค–ा เคฅा। เค‰เคธเคจे เค…เคชเคจे เคธเคญी เคฆोเคธ्เคคों เค•ो เค†เคตाเคœ เคฆेเค•เคฐ เคฌुเคฒाเคฏा।

เคธเคญी เคธोเคšเคจे เคฒเค—े เค•ि เค…เคฌ เค•्เคฏा เค•เคฐें। เค‰เคจเคฎें เคธे เคเค• เคจे เค•เคนा, “เคนเคฎ เค‡เคธे เคฏเคนीं เค›ोเคก़ เคฆेเคคे เคนैं, เค•ोเคˆ เคต्เคฏเค•्เคคि เคฏเคนाँ เคธे เค—ुเคœเคฐเคคे เคนुเค เค‡เคธे เค…เคชเคจे เคชाเคธ เคฐเค– เคฒेเค—ा।” เคคो เคฆूเคธเคฐे เคจे เค•เคนा, “เคจเคนीं, เคฏเคนाँ เค‡ंเคธाเคจ เค•ी เคœเค—เคน เคคेंเคฆुเค† เคญी เค† เคธเค•เคคा เคนै। เคนเคฎें เค‡เคธे เค…เคชเคจे เคธाเคฅ เคฒे เคœाเคจा เคšाเคนिเค।”

เคเค• เคฆोเคธ्เคค เค•ो เคฏเคน เค ीเค• เคจเคนीं เคฒเค— เคฐเคนा เคฅा, เคฒेเค•िเคจ เค…ंเคค เคฎें เคธเคญी เคจे เคจिเคถ्เคšเคฏ เค•िเคฏा เค•ि เคตे เค‡เคธे เคธ्เค•ूเคฒ เคฒे เคœाเค•เคฐ เคถ्เคฐीเคฎเคคी เคซिเคถเคฐ เค•ो เคฆेंเค—े। เคตे เคœเคฒ्เคฆी เคธे เคธ्เค•ूเคฒ เคชเคนुँเคšे เค”เคฐ เคธाเคฐी เคฌाเคค เคถ्เคฐीเคฎเคคी เคซिเคถเคฐ เค•ो เคฌเคคाเคˆ। เคฏเคน เคธुเคจเค•เคฐ เคถ्เคฐीเคฎเคคी เคซिเคถเคฐ เคชเคฐेเคถाเคจ เคนो เค—เคˆं। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค•เคนा เค•ि เคนเคฎें เคฏเคน เคฌाเคค เคชुเคฒिเคธ เค•ो เคฌเคคाเคจी เคšाเคนिเค। เคคเคญी เคธ्เค•ूเคฒ เค•े เคฌाเคนเคฐ เค—ाँเคต เค•े เค•เคˆ เคฒोเค— เค†เค•เคฐ เคถोเคฐ เคฎเคšाเคจे เคฒเค—े। เค‰เคจเคฎें เคธे เคเค• เคฎเคนिเคฒा เคšिเคฒ्เคฒाเค•เคฐ เคฌोเคฒी, “เคฏเคน เคฎेเคฐा เคฌเคš्เคšा เคนै!”

เคตเคน เค”เคฐเคค เคฌเคคाเคจे เคฒเค—ी, “เคฎैं เค‡เคธे เคจीเคšे เคชाँเคš เคฎिเคจเคŸ เค•े เคฒिเค เคฐเค–เค•เคฐ เคŠเคชเคฐ เค†เคฒूเคฌुเค–ाเคฐे เค•े เคชเคค्เคคे เคคोเคก़เคจे เคšเคฒी เค—เคˆ เคฅी। เคคเคญी เค‡เคธเค•ी เคฐोเคจे เค•ी เค†เคตाเคœ เคธुเคจाเคˆ เคฆी। เคฎैंเคจे เค—ाँเคต เค•े เคคीเคจ-เคšाเคฐ เค†เคฆเคฎिเคฏों เค•ो เคฌुเคฒाเคฏा เค”เคฐ เคจीเคšे เคฆेเค–เคจे เค†เคˆ, เคคो เคฌเคš्เคšा เคตเคนाँ เคจเคนीं เคฅा। เคคเคฌ เคนเคฎ เคฏเคนाँ เค† เค—เค।”

เคช्เคฐเคงाเคจाเคšाเคฐ्เคฏ เคจे เคธเคฌเค•ो เคถांเคค เค•เคฐเคคे เคนुเค เคจाเคฐाเคœ़ เคธ्เคตเคฐ เคฎें เค•เคนा, “เคตเคน เคชेเคก़ เคญी เคนเคฎाเคฐे เคธ्เค•ूเคฒ เค•ी เคธंเคชเคค्เคคि เคนै! เคคเคญी เคฎैं เคธोเคš เคฐเคนा เคฅा เค•ि เคนเคฎाเคฐे เคชेเคก़ เค‡เคคเคจी เคœเคฒ्เคฆी เค–เคค्เคฎ เค•ैเคธे เคนो เคฐเคนे เคนैं।”
เคฏเคน เคธुเคจเค•เคฐ เคธเคญी เคฒोเค— เคถांเคค เคนो เค—เค।

เคจिเคท्เค•เคฐ्เคท:
เคฌिเคจा เคธोเคšे-เคธเคฎเคे เคนเคฎें เค•ोเคˆ เคญी เค•ाเคฐ्เคฏ เคจเคนीं เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค।

เคจाเคฎ – เคถुเคญเคฎ เคชเคŸेเคฒ
เค•เค•्เคทा – 8 


เคšाเคฐ เคชंเค–ुเคก़िเคฏां - เค…เคถोเค• เค•ुเคฎाเคฐ เคฎौเคฐ्เคฏ

เค†เคœ เค•ी เค•เคนाเคจी เคฎें เคฌเคš्เคšों เค•ो เคฏเคน เคถिเค•्เคทा เคฆी เคœाเคคी เคนै เค•ि เคฌिเคจा เค•ुเค› เคธोเคšे เคธเคฎเคे เค•ोเคˆ เค•เคฆเคฎ เคจเคนीं เค‰เค ाเคจा เคšाเคนिเค। เค•ोเคˆ เค•ाเคฐ्เคฏ เค•เคฐเคจे เคธे เคชเคนเคฒे เคฌเคก़े เคฒोเค—ों เคธे เคฌाเคคเคšीเคค เค•เคฐเคจा เคšाเคนिเค । เคฌเคš्เคšों เค•ी เคธुเคฐเค•्เคทा เค”เคฐ เค‰เคจเค•ा เคตिเค•ाเคธ เคธเคฎाเคœ เค•े เคฒिเค เคฌเคนुเคค เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคนै, เค›ोเคŸे เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธเคฎाเคœ เคฎें เค•เคˆ เคคเคฐเคน เค•ी เคธाเคตเคงाเคจिเคฏां เคฌเคฐเคคเคจी เคšाเคนिเค เคคाเค•ि เคตे เคธुเคฐเค•्เคทिเคค เค”เคฐ เคธ्เคตเคธ्เคฅ เคฐเคนें। เค…เคญिเคญाเคตเค•ों เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ เค•ी เคœिเคฎ्เคฎेเคฆाเคฐी เคนै เค•ि เคตเคน เคฌเคš्เคšों เค•ो เค‡เคจ เคธाเคตเคงाเคจिเคฏों เค•े เคฌाเคฐे เคฎें เคธीเค–ाเค เค”เคฐ เค‰เคจเค•ी เคธुเคฐเค•्เคทा เคธुเคจिเคถ्เคšिเคค เค•เคฐें। เค…เค•्เคธเคฐ เคฏเคน เคฆेเค–เคคे เคนैं เค•ि เคธเคก़เค• เคชเคฐ เคฏा เคธाเคฐ्เคตเคœเคจिเค• เคธ्เคฅाเคจों เคชเคฐ เค—िเคฐा เคนुเค† เคธाเคฎाเคจ เคฎिเคฒเคคा เคนै, เค”เคฐ เค•เคˆ เคฌाเคฐ เคฌเคš्เคšे เค‰เคธे เค‰เค ा เคฒेเคคे เคนैं เค•เคญी-เค•เคญी เค—िเคฐा เคนुเค† เคธाเคฎाเคจ เค–เคคเคฐเคจाเค• เคญी เคนो เคธเค•เคคा เคนै, เคฌเคš्เคšों เค•ो เคธเคฎเคाเคं เค•ि เคธाเคฎाเคจ เค•ो เค‰เค ाเคจे เคธे เคชเคนเคฒे เค‰เคธเค•े เคฎाเคฒिเค• เค•ो เคขूंเคขเคจे เค•ी เค•ोเคถिเคถ เค•เคฐเคจी เคšाเคนिเค । เค‡เคธ เคคเคฐเคน เคนเคฎ เคจ เค•ेเคตเคฒ เค…เคชเคจे เคฌเคš्เคšों เค•ो เค…เคš्เค›े เคฎूเคฒ्เคฏ เคธीเค–ा เคธเค•เคคे เคนैं , เคฌเคฒ्เค•ि เคธเคฎाเคœ เคฎें เคญी เคเค• เคธเค•ाเคฐाเคค्เคฎเค• เคฏोเค—เคฆाเคจ เคฆे เคธเค•เคคे เคนैं।เค•्เคฏोंเค•ि เค‡เคธ เค•เคนाเคจी เคฎें เคฆिเค–ाเคฏा เค—เคฏा เค•ि เคšाเคฐ เคฌเคš्เคšे เคœो เคชเคนाเคก़िเคฏों เคชเคฐ เคเค• เคจเคตเคœाเคค เคถिเคถु เค•ो เค…เค•ेเคฒा เคฆेเค–ा, เค‰เคธเค•ो เค•िเคธी เค•े เคฆ्เคตाเคฐा เคซेंเค•ा เคนुเค† เคธเคฎเคเค•เคฐ เค‰เค ा เคฒाเค ,เคฒेเค•िเคจ เค–ुเคฆ เคนी เคฌเคš्เคšा เคšोเคฐ เค•เคนเคฒाเคฏे। เค‡เคธเคธे เคฌเคš्เคšों เค•ो เคฏเคน เคธीเค– เคฆी เคœाเคคी เคนै เค•ि เคฌिเคจा เคธोเคšे เคธเคฎเคे เค•ोเคˆ เคตเคธ्เคคु เคจเคนीं เค‰เค ाเคจा เคšाเคนिเค।

เค…เคถोเค• เค•ुเคฎाเคฐ เคฎौเคฐ्เคฏ, เคธเคจเคฌीเคฎ เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคธ्เค•ूเคฒ

Learning at its best - Tamanna Singh

During our reading session, we explored The Door-To-Door Bookstore and เคฆी เคต्เคนिเคธเคฒिंเค— เคธ्เค•ूเคฒเคฌाเคฏ เค”เคฐ เค…เคจ्เคฏ เค•เคนाเคจिเคฏाँ. The former offered a heartwarming glimpse into the quiet power of books and human connection, while the latter brought rich Indian storytelling to life with relatable characters and emotions. Both stories sparked thoughtful discussion, encouraging us to reflect on the value of simple joys and everyday relationships. The session was both engaging and inspiring. 
Thank you all for giving us this big opportunity. ๐Ÿ™‚

Tamanna Singh, PYDS Learning Academy

Saturday, 11 October 2025

เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เค•ी เคœीเคตเคจ เคฏाเคค्เคฐा เคธे เคช्เคฐेเคฐเคฃा - เค—ुเคฒाเคฌी


เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เค…เคชเคจे เคœीเคตเคจ เคฎें เคšाเคฐ เคช्เคฐเคฎुเค– เคฏाเคค्เคฐाเคँ เค•ीं, เคœिเคจ्เคนें เค‰เคฆाเคธिเคฏाँ เค•เคนा เคœाเคคा เคนै। เค‡เคจ เคฏाเคค्เคฐाเค“ं เค•ा เค‰เคฆ्เคฆेเคถ्เคฏ เคตिเคญिเคจ्เคจ เคงเคฐ्เคฎों, เคธंเคธ्เค•ृเคคिเคฏों เค”เคฐ เคธเคฎाเคœों เคฎें เคœाเค•เคฐ เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•ा เคธंเคฆेเคถ เคซैเคฒाเคจा เคฅा।

  • เคชเคนเคฒी เค‰เคฆाเคธी: เค‰เคค्เคคเคฐ เค”เคฐ เคชूเคฐ्เคตी เคญाเคฐเคค เคฎें เคนुเคˆ, เคœिเคธเคฎें เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคนเคฐिเคฆ्เคตाเคฐ, เคฌเคจाเคฐเคธ, เคชเคŸเคจा, เค—เคฏा เคœी เค”เคฐ เคœเค—เคจ्เคจाเคฅ เคชुเคฐी เคœैเคธे เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคธ्เคฅाเคจों เค•ा เคฆौเคฐा เค•िเคฏा।

  • เคฆूเคธเคฐी เค‰เคฆाเคธी: เคฆเค•्เคทिเคฃ เคญाเคฐเคค เค”เคฐ เคถ्เคฐीเคฒंเค•ा เคฎें เคนुเคˆ, เคœिเคธเคฎें เค‰เคจ्เคนोंเคจे เค†ंเคง्เคฐ เคช्เคฐเคฆेเคถ, เคคเคฎिเคฒเคจाเคกु, เค•เคฐ्เคจाเคŸเค• เค”เคฐ เคถ्เคฐीเคฒंเค•ा เค•े เคตिเคญिเคจ्เคจ เคนिเคธ्เคธों เคฎें เคญ्เคฐเคฎเคฃ เค•िเคฏा।

  • เคคीเคธเคฐी เค‰เคฆाเคธी: เค…เคซเค—ाเคจिเคธ्เคคाเคจ เค”เคฐ เคซाเคฐเคธ (เคตเคฐ्เคคเคฎाเคจ เคˆเคฐाเคจ) เค•ी เคฏाเคค्เคฐा เค•ी, เคœिเคธเคฎें เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฎुเคธ्เคฒिเคฎ เคงाเคฐ्เคฎिเค• เคตिเคฆ्เคตाเคจों เค”เคฐ เคธूเคซी เคธंเคคों เคธे เคธंเคตाเคฆ เค•िเคฏा।

  • เคšौเคฅी เค‰เคฆाเคธी: เค‡เคธ เคฏाเคค्เคฐा เค•े เคฆौเคฐाเคจ เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคคिเคฌ्เคฌเคค, เคšीเคจ เค”เคฐ เค…เคจ्เคฏ เค•्เคทेเคค्เคฐों เค•ा เคญ्เคฐเคฎเคฃ เค•िเคฏा।

เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เค•ी เคถिเค•्เคทाเคँ เค”เคฐ เคœीเคตเคจ เคฏाเคค्เคฐा เค†เคœ เคญी เคฒोเค—ों เค•ो เคช्เคฐेเคฐिเคค เค•เคฐเคคी เคนैं, เค”เคฐ เค‰เคจเค•ी เคตिเคฐाเคธเคค เคธिเค– เคงเคฐ्เคฎ เค•े เคฐूเคช เคฎें เคœीเคตिเคค เคนै। เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เค•ी เคœीเคตเคจ เคฏाเคค्เคฐा เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เค‰เคชเคฆेเคถों เค•ा เค†เคงुเคจिเค• เคœीเคตเคจ เคชเคฐ เค—เคนเคฐा เคช्เคฐเคญाเคต เคชเคก़เคคा เคนै। เค‰เคจเค•ी เคถिเค•्เคทाเคँ เคนเคฎें เค…เค–ंเคกเคคा, เคธเคฎाเคจเคคा เค”เคฐ เคฎाเคจเคตเคคा เค•े เคฎเคนเคค्เคต เค•ो เคธเคฎเคเคจे เคฎें เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคคी เคนैं।

เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เค•े เคœीเคตเคจ เคธे เคนเคฎें เคจिเคฎ्เคจเคฒिเค–िเคค เคฎเคนเคค्เคตเคชूเคฐ्เคฃ เคธเคฌเค• เคฎिเคฒเคคे เคนैं:

  • เคธเคฎाเคจเคคा เค”เคฐ เคญाเคˆเคšाเคฐा: เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เคœाเคคि, เคงเคฐ्เคฎ เค”เคฐ เคฒिंเค— เค•े เค†เคงाเคฐ เคชเคฐ เคญेเคฆเคญाเคต เค•ो เคธเคฎाเคช्เคค เค•เคฐเคจे เค•ा เคธंเคฆेเคถ เคฆिเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒंเค—เคฐ เค•ी เคชเคฐंเคชเคฐा เคถुเคฐू เค•ी, เคœिเคธเคฎें เคธเคญी เคฒोเค— เคฌिเคจा เค•िเคธी เคญेเคฆเคญाเคต เค•े เคเค• เคธाเคฅ เคฌैเค เค•เคฐ เคญोเคœเคจ เค•เคฐเคคे เคนैं।

  • เคฎाเคจเคตเคคा เค•ी เคธेเคตा: เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เคฎाเคจเคตเคคा เค•ी เคธेเคตा เค•ो เคฌเคนुเคค เคฎเคนเคค्เคต เคฆिเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒोเค—ों เค•ो เคฆूเคธเคฐों เค•ी เคฎเคฆเคฆ เค•เคฐเคจे เค”เคฐ เคธเคฎाเคœ เคฎें เคธเค•ाเคฐाเคค्เคฎเค• เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เคฒाเคจे เค•े เคฒिเค เคช्เคฐेเคฐिเคค เค•िเคฏा।

  • เคตिเคจเคฎ्เคฐเคคा เค”เคฐ เคธเคนिเคท्เคฃुเคคा: เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เคตिเคจเคฎ्เคฐเคคा เค”เคฐ เคธเคนिเคท्เคฃुเคคा เค•े เคฎเคนเคค्เคต เคชเคฐ เคœोเคฐ เคฆिเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒोเค—ों เค•ो เคฆूเคธเคฐों เค•े เคธाเคฅ เคช्เคฐेเคฎ เค”เคฐ เคธเคฎ्เคฎाเคจ เคธे เคชेเคถ เค†เคจे เค•ी เคถिเค•्เคทा เคฆी।

  • เค†เคง्เคฏाเคค्เคฎिเค• เคœ्เคžाเคจ: เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เค†เคง्เคฏाเคค्เคฎिเค• เคœ्เคžाเคจ เค•े เคฎเคนเคค्เคต เคชเคฐ เคฌเคฒ เคฆिเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฒोเค—ों เค•ो เคˆเคถ्เคตเคฐ เค•े เคจाเคฎ เค•ा เคœเคช เค•เคฐเคจे เค”เคฐ เค•ीเคฐ्เคคเคจ เค•เคฐเคจे เค•े เคฒिเค เคช्เคฐेเคฐिเคค เค•िเคฏा।

  • เคธाเคฎाเคœिเค• เคธुเคงाเคฐ: เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เคจे เคธเคฎाเคœ เคฎें เคต्เคฏाเคช्เคค เค•ुเคฐीเคคिเคฏों เค”เคฐ เคชाเค–ंเคกों เค•ा เคตिเคฐोเคง เค•िเคฏा। เค‰เคจ्เคนोंเคจे เคฎเคนिเคฒाเค“ं เค•े เค…เคงिเค•ाเคฐों เค•े เคฒिเค เค†เคตाเคœ เค‰เค ाเคˆ เค”เคฐ เคœाเคคि เคช्เคฐเคฅा เค•ा เคตिเคฐोเคง เค•िเคฏा।

เค‡เคจ เคถिเค•्เคทाเค“ं เค•ो เค…เคชเคจे เคœीเคตเคจ เคฎें เค…เคชเคจाเค•เคฐ, เคนเคฎ เคเค• เคฌेเคนเคคเคฐ เค”เคฐ เค…เคงिเค• เคธเคฎเคฐเคธ เคธเคฎाเคœ เค•ा เคจिเคฐ्เคฎाเคฃ เค•เคฐ เคธเค•เคคे เคนैं। เค—ुเคฐु เคจाเคจเค• เคฆेเคต เคœी เค•ी เคœीเคตเคจ เคฏाเคค्เคฐा เค”เคฐ เค‰เคจเค•े เค‰เคชเคฆेเคถ เคนเคฎें เคช्เคฐेเคฐिเคค เค•เคฐเคคे เคนैं เค•ि เคนเคฎ เค…เคชเคจे เคธเคฎाเคœ เคฎें เคธเค•ाเคฐाเคค्เคฎเค• เคชเคฐिเคตเคฐ्เคคเคจ เคฒाเคจे เค•े เคฒिเค เค•ाเคฐ्เคฏ เค•เคฐें เค”เคฐ เคเค•-เคฆूเคธเคฐे เค•े เคธाเคฅ เคช्เคฐेเคฎ เค”เคฐ เคธเคฎ्เคฎाเคจ เคธे เคชेเคถ เค†เคँ।

เค—ुเคฒाเคฌी, เคธเคจเคฌीเคฎ เค—्เคฐाเคฎीเคฃ เคธ्เค•ूเคฒ  

Reflections Since 2021